什么是民办公助学校？

  一般公众都觉得公办规范教学有保证，但民办也有硬件软件设施均不错的学校，一些学生及家长不清楚民办学校和民办公助学校，下面为大家介绍一下。

民办公助学校介绍

  民办公助一般指由企业或个体资助办学；公办即政府下属的办学。民办与公助加起来即指由社会私人筹募资金注册、建立以及运行，并受政府监管的学校。现在我国既有相关性质的中小学，也有不少相关性质的大学（主要是三本院校）。

经过近5年来的实践与发展， 我国民办中小学主要表现了以下几方面的特点：

  1.各地政府对发展民办中小学的政策差异较大，共同的趋势是加强了对民办中小学的管理

  民办中小学发展的现实表明，其发展在极大程度上取决于当地政府的政策。目前各地政府对民办中小学发 展的态度与政策差距悬殊，而这种政策又直接受制于当地主要领导对民办教育的认识。有的地区政府积极支持 ，鼓励发展，政策优惠，管理规范，办学人信心较足，学校的办学行为比较规范，发展势头良好。总体上讲， 沿海经济发达地区的政策比较积极宽松，对民办中小学校采取鼓励发展，规范管理的切实措施；大多数得到政府实质上的支持。
 
  民办中小学的迅速发展及办学中出现的问题，引起了社会的广泛关注，大部分地区对民办中小学逐步加强 了管理。

  2.办学类型和办学模式多样化，企业办学和“转制”学校形成热点

  从类型上看，民办中小学包括小学、初中、普通高中、职业高中等，既有独立设置的，也有混合设置的。 目前混合设置的多于独立设置的，大多数为寄宿制学校。从层次分布来看，中心城市各类型民办学校结构较齐全，中小城市以初中为多，县镇及农村地区基本上是小学。民办中小学的举办者或投资主体成分比较复杂，有社会团体、民主党派、企业公司、海外人士和公民个人，也有教育行政部门和公立学校。其中，联合办学多于 独立办学。

  民办中小学的办学模式呈多元化特点，目前主要有民办公助、公办民助、股份制和公司企业办学。私立自办和中外合作办学模式相对较少。

  3.办学条件和办学水平差距悬殊，发展不平衡

  目前民办中小学的办学条件差距较大。大多数学校还处于发展过程中，处于过渡期，以租赁校舍办学者为 多。只有一小部分有独立校舍和较好的办学设备，还有个别的属豪华型学校。